坚持 “以本为本”、践行“四个回归”——2019年光华教育月撷英

2019年3月，我院组织光华教育月系列活动，筑牢“以本为本”的教育基石、践行“四个回归”的基本理念，助力建设一流本科。

本科教育总结与规划会

3月7日，本科教育总结与规划会在九楼会议中心召开，院领导、教研室主任、教学主任、教学秘书、骨干教师及学生代表近60人参会。林正梅副院长介绍我国本科教育的新形势与新发展，梳理我院教学工作的基本情况、特色亮点和存在问题，布置2019年教学工作任务。牙体牙髓病学、口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔黏膜病学及口腔病理学教研室对2018年的教学工作进行了梳理与总结，确定了目标和方向。为推进我院的虚拟仿真教学工作，特邀VR/AR国家工程实验室（北航）主任郝爱民教授作题为“虚拟现实核心价值及数字口腔应用”的专题讲座。

本科创新课程体系研讨会

3月19日，本科创新课程体系研讨会在八楼讲学厅召开，院领导、本科教学与学位委员会成员、《口腔基础研究导论》参编人员、《口腔生物学》《口腔材料学》《口腔临床药物学》课程负责人、博导、博士后、学生代表等近60人参会。

林正梅副院长作题为“本科创新课程体系的构建”的报告，介绍现有课程体系的不足，重点说明创新课程体系的构建、特色与实施方案。参会人员热烈讨论，就如何改革各抒己见、畅所欲言。会议还邀请我院病理科徐萌老师及其指导的本科生科研创新团队进行经验交流。徐萌老师作题为“坚持创新教学，不忘育人育才初心”的报告，介绍如何利用课堂教学启发学生的科研兴趣，对小组同学进行系统科研培训。课题组学生代表蔡敏、程芷兰、陈宣亦、孔庆慈等四名同学报告了研究进展情况。

本科生创新活动推广

3月22日，我院启动第五届科创育才·创新人才培养计划导师遴选活动，共有36名导师发出加入课题组的邀请，超过160名本科生报名参加。3月22-24日，导师们向学生们介绍了课题组及团队项目情况，通过群面和单面的形式进行遴选。导师们将给本科生们提供早期接触科研的珍贵机会，向学生们传授科研探索的思路与方法，并从参加竞赛、发表文章等方面对学生进行手把手的指导，引导同学们学在中大、追求卓越，为成为一名口腔医学临床科学家打下坚实的学科基础。

总结提升

程斌院长指出，活动开展得很及时，在国家新形势与新要求下，结合我院教学现状，及时制定相应教学举措；鼓励大家凝聚共识、树立目标，努力打造领跑型的本科教育；强调教学改革永远在路上，改革具有复杂性、艰巨性、长期性、不确定性，改革是手段而不是目的，在这个过程中，教学基本要求不能丢。陈望南书记表示，要打造最好本科，光华是中山大学里离最好本科最近的学院。学院要为学生提供最好的教学条件，同时善待学生，因材施教，严格要求，致力于培养口腔医学临床科学家。

光华教育月活动落下帷幕。回顾过去，憧憬未来，2019年注定是不平凡的一年。未来任重道远，光华教育人必将撸起袖子加油干，在发展浪潮中乘风破浪，领跑未来！